In diesem Workshops werden die bestehenden Strukturen an Hochschulen kritisch analysiert, um die damit verbundenen Problematiken zu verstehen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit kolonialer Wissensproduktion im Hochschulsystem. Dies beinhaltet die Untersuchung von Lehrenden, Lehrplänen und Curricula sowie die Betrachtung der Forschung. Wir fragen uns, wie eine alternative Bildung aussehen könnte und ob Hochschulen überhaupt dekolonisierbar sind. Dabei geht es darum, Widerstandsstrategien zu entwickeln. Hierbei können Fallbeispiele von Teilnehmenden in die Diskussion einfließen. Wir erarbeiten individuelle und kollektive Strategien des Widerstands, um praktische Solidarität zu fördern und Selbstbehauptungstechniken zu stärken. Das Hauptziel dieses Workshops besteht darin, Handlungskompetenzen für Betroffene und Nicht-Betroffene zu schaffen, den Austausch und das Netzwerken zu fördern und letztendlich dazu beizutragen, die Strukturen in und um Hochschulen zugunsten einer dekolonisierten Wissensproduktion zu verä

 In diesem Workshop geht es um die Learnings vom Antidiskriminierungsberatungskollektiv DisCheck. Was macht DisCheck? Welche Hürden stellen sich beim aufbrechen von gängigen Arbeitsstrukturen? Wie beurteilen wir Arbeit? Das alles werden wir besprechen und gemeinsam versuchen Lösungsansätze zu finden, wie DisChecks Arbeitsweise Hochschulen helfen kann diskriminierungssensibler zu werden.

 ​Es wird auf Diskriminierungsformen in kamerunischem Bildungssystem eingegangen mit folgenden Schwerpunkten: Präsentation von Kamerun und dessen Bikdungssystem, Diskriminierungsformen in der Gesellschaft im Allgemeinen und Diskriminierungsformen

In diesem Workshops werden die bestehenden Strukturen an Hochschulen kritisch analysiert, um die damit verbundenen Problematiken zu verstehen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit kolonialer Wissensproduktion im Hochschulsystem. Dies beinhaltet die Untersuchung von Lehrenden, Lehrplänen und Curricula sowie die Betrachtung der Forschung. Wir fragen uns, wie eine alternative Bildung aussehen könnte und ob Hochschulen überhaupt dekolonisierbar sind. Dabei geht es darum, Widerstandsstrategien zu entwickeln. Hierbei können Fallbeispiele von Teilnehmenden in die Diskussion einfließen. Wir erarbeiten individuelle und kollektive Strategien des Widerstands, um praktische Solidarität zu fördern und Selbstbehauptungstechniken zu stärken. Das Hauptziel dieses Workshops besteht darin, Handlungskompetenzen für Betroffene und Nicht-Betroffene zu schaffen, den Austausch und das Netzwerken zu fördern und letztendlich dazu beizutragen, die Strukturen in und um Hochschulen zugunsten einer dekolonisierten Wissensproduktion zu verändern.

Wir alle kennen es: Nichts zu sagen, weil man nichts Falaches sagen will oder sich nicht gut genug auskennt. Zusammen möchten wir uns mit dem aktuellen Weltgeschehen rund um Queerness, aber auch mit Begriffen und Diskussionsthemen rund um or LGBTQ+-Community beschäftigen. Wir befassen uns damit, wie wir uns alle für eine offene und diskriminierungssensible Gesellschaft einsetzen können und was unser individueller Beitrag dazu sein kann.

​ Die Universität wird in liberalen Demokratien mit zwangloser Wahrheitssuche verbunden. Entsprechend gelten ihre Forschung und Bildung – beides soll sie miteinander vereinen – als frei, wenn sie keinen anderen Zwecken als der Erkenntnis unterworfen sind. Im Sinne des Aufklärung müsste hinzugefügt werden, dass die freie Wissenschaft auf die Verwirklichung menschlicher Potenziale hinwirke: Freiheit, Gleichheit, Glück, Solidarität. Und nicht zuletzt möchte man glauben, dass die Entwicklung menschlicher Vernunft Naturzerstörung in Frage stellen würde. Doch wird die Uni diesen Idealen gerecht? Dient das bürgerliche Wissenschaftsverständnis nicht eher der Naturbeherrschung denn der Emanzipation? Wieso reden Politiker*innen eigentlich immer vom Innovationsstandort Deutschland? Und wie passt es ins Bild, dass der Zugang zur Uni sozial ungerecht ist? Im Seminar werden wir uns mit der objektiven Funktionsbestimmung der heutigen Universität befassen. Gemeinsam untersuchen wir ihre Finanzierung, Entscheidungsstrukturen und die kürzlichen Studienreformen. Im Vordergrund steht dabei die Frage, ob und inwiefern die Universität im Zeitalter des Neoliberalismus „ökonomisiert“ wird.

 Unis als Rechts-freie Räume?! Wir alle wünschen uns Hochschulen ohne rechte Ideologien. Aber wie bekommen wir das gemeinsam hin und warum ist es gerade in Bildungseinrichtungen so wichtig? In unserem Workshop wollen wir unsere Kampagne vorstellen und über die Relevanz und Möglichkeiten von Aktivismus gegen Diskriminierungen und rechtes Gedankengut an der Uni diskutieren. Dabei wollen wir mit gängigen Fragen rund um Cancel Culture, Wissenschaftsfreiheit und die Hufeisentheorie aufräumen, die uns im Kontext von Antifa-Arbeit in der Hochschule und anderswo häufig begegnet sind.